让板书回到数学课堂

去各地听课,发现数学教师们没有板书了,一节课的内容常常由几张ppt幻灯片逐一放映出来,甚至连作图也一并由flash动画演示了;而寂寞的黑板常常只挂了几个标题大字,最多点缀些学生歪歪斜斜的板演。这些,让人在赞叹教师计算机功底过硬的同时,不免为学生担忧起来。常有老师将实施新课标后的学生解题能力下降、学科两极分化严重归咎于教学方式的改变,而笔者却觉得板书的消失负有重要责任。