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| 研究生英语教学中语音与语感的培养 | |
| 作者姓名： | 卢莹 |
| 作者单位： | 武汉工业大学 |
| 摘 要： | 研究生的英语教学应当超越了基本的语音教学阶段，而在我们从事的英语教学，特别是听力教学中，由于地域教学质量，教学方法等的差别，许多学生却远远未达到语音教学阶段中所设目的。这不仅直接影响到交际中的听音理解能力的提高，而且也影响到阅读理解等能力的进一步提高。我们可将其做如下的剖析：一、辨识普素的能力D.Mckeating提出：“我们首先要能够认识和辨别不同的声音或字母和单词的形式”。因此，音素辨析能力是语音培养的第一步。就英语而言，即对48个音素的辨识能力，人们普遍认识到语音对言语能力的形成与发展有直接影响，而对… |
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