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| 培养良好的公民素质? | |
| 引用本文： | 余家驹.培养良好的公民素质?[J].世界科学,2002(4). |
| 作者姓名： | 余家驹 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 随着科学和社会之间的对话风靡一时 ,看来这一话题从年青人开始是合乎情理的。关于学校教育的一项计划其本意是好的 ,但是由于从政府那儿得不到所必需的财政支持 ,这一计划可能终成泡影。从今年九月起在全英院校的公民素质教育中将增设科学课 ,从表面上看 ,这一设想有其积极的意义 ,问题有是有没有更好的办法去处理科学对社会产生的影响以及提高公众介入“科学”的能力以吸引年青人的关注 ?然而 ,这项计划本身具有的不足之处使其要达到的预期目标打了一个折扣。首先 ,科学课作为一门可有可无的课程伴随着素质教育中的这一新焦点而产生的一个… |
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