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| 中学美术教育现状及构想 | |
| 引用本文： | 方勇.中学美术教育现状及构想[J].景德镇高专学报,2006,21(3):93-94. |
| 作者姓名： | 方勇 |
| 作者单位： | 景德镇市七中 |
| 摘 要： | 1913年,鲁迅上书教育部,倡导美育时曾提出“美育可以辅翼道德。美术之目的虽与道德不尽符,然期力足以渊邃人之性情,崇高人之好尚,亦可辅道德以为治。物质文明日益曼衍,人情因亦日趋于肤浅;今以此优美而崇大之,则高洁之情独存,邪秽之念不作,不待惩劝而国艾安。”中上可见鲁迅对“美育”的认识之高。从事美术教学,如果我们应付了事的话,似乎也不是一件难事,因为我们这一学科没有升学压力,毋庸讳言,作为学生来讲,升学是第一要务,将来不从事美术这个专业,美术课也就显得无关紧要,学生愿意上美术课,很大程度上是为了暂时躲避一下所谓主科的“狂轰… |
| 关 键 词： | 教育现状 美术 中学 物质文明 教育部 道德 美育 鲁迅 |
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