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杂志ISSN号
激活主体,提高教学效率
作者姓名:
常桂红
作者单位:
山海关桥梁中学,河北秦皇岛,066200
摘 要:
本文论证了教师在教学过程中合理正确运用直观教具、保证实验课、多创问题情境、正确评价学生等方式激活学生主体,切实提高教学效率。
关 键 词:
激活主体
学习兴趣
教学效率
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