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浅析中学化学新课改认识的误区
作者姓名:张爱菊
作者单位:浙江省天台县教育局教研室,317200
摘    要:随着新课程的实施,中学化学课程教学从传统接受式逐渐向探究式转变。本文就化学新课改实施过程中出现的误区作了阐述。

关 键 词:中学化学 新课改 误匹
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