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产教融合视角下国际人才培养模式研究——以陕西工业职业技术学院为例
作者姓名:李可  秦景俊  杨和  辛旗
作者单位:陕西工业职业技术学院
摘    要:<正>职业教育是一种类型教育,具有职业性、应用性的特点。高职院校应在开展来华留学教育的过程中加强产教融合,注重培养来华留学生的专业实践能力,并围绕教学目标开展内容全面、功能明确的递进式教学。本文从产教融合视角出发,聚焦来华留学生培养模式,并以陕西工业职业技术学院为例,探索了培养高质量技术技能型国际人才的路径,旨在助力职业教育树立留学生教育品牌,服务中国企业“走出去”。

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