|
|||||
|
|
| "数学表示"的建构主义特征分析 | |
| 引用本文： | 杨慧娟."数学表示"的建构主义特征分析[J].重庆师范大学学报(自然科学版),2002,19(2):87-89. |
| 作者姓名： | 杨慧娟 |
| 作者单位： | 重庆师范学院数学与计算机科学系,重庆,400047 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划项目，， |
| 摘 要： | 在文献1]讨论的基础上,对数学表示的内涵进行了拓展:数学表示实际上就是一个数学化的过程.分析了数学表示在<标准>中的体现.从建构主义数学教育的角度揭示了数学表示在学习与教学两个方面的特征. |
| 关 键 词： | 数学表示 心理表征 数学概念与问题 |
| 文章编号： | 1001-8905(2002)02-0087-03 |
| 修稿时间： | 2001年12月3日 |
An Analysis of the Characteristics of Constructivism in Mathematics Representation |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |