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英语学习受挫的成因及采取的对策
作者姓名:卞秀玉
作者单位:盐城师范学院第一附属中学
摘    要:本文着重分析了英语学习过程中学生受挫的原因主要在学习兴趣、学习习惯、学习能力和学习方法四个方面,并试图用立体化教学模式,从主体、客体和环境三个方面探求优化学习的一些措施。

关 键 词:成因  立体化教学  优化措施
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