在我国实施“运动教育”的可行性探讨

运动教育，作为一种实验的模式，它为学校体育教育的班级带来了更高的成绩和更大的兴奋。自从在新西兰与澳大利亚等全世界有关国家进行试验后，现在英国和其他国家已经被广泛发展和应用于教学中。研究者通过研究运动教育，许多国家的评价组织对其表示了非常积极的评价。那么运动教育在我国的开展是否也会为我国的教学改革带来新的生命力呢？本文将从认识运动教育的各个特征入手，进而对比现行的我国学校体育教学特点和最新教改动态来回答这个问题。