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| 让学生“钻一回篱笆”如何？——关于“自主探索，亲身实践”的思考 | |
| 引用本文： | 金德新.让学生“钻一回篱笆”如何？——关于“自主探索，亲身实践”的思考[J].科技知识动漫,2007(8S):48-50. |
| 作者姓名： | 金德新 |
| 作者单位： | 江苏省通州市平东小学,226361 |
| 摘 要： | 新课程倡导有意义的学习方式：自丰探索，亲身实践、合作交流、勇于创新，要求让学生在探索活动中、在解决问题的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。但在实际的一“线教学中，我们很多老师都觉得这些方法“好看不中用”，费时费力，教学时间不够用，而且相对而言“自主探索，亲身实践”的“应试效率”低下，都不愿多花时间。但从学生人生发展的轨迹来看，第一段] |
| 关 键 词： | 学生 实践 自主 教学时间 学习方式 合作交流 勇于创新 探索活动 |
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