浅谈小学数学课堂口头练习的形式和作用

练习是课堂教学的重要组成部分，它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动。随着教育改革的不断发展，人们对练习功能的认识已不局限于巩固新知、形成技能，而是认识到它在教学中起着“反馈与调节”的作用，对学生学习科学思维方法、发展数学能力有重要意义。