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| 积极的心理暗示：鼓励学生上进 | |
| 引用本文： | 王蓉,李蓉.积极的心理暗示：鼓励学生上进[J].科技知识动漫,2007(8S):46-46. |
| 作者姓名： | 王蓉 李蓉 |
| 作者单位： | 湖北省钟祥市第三中学,431900 |
| 摘 要： | 莎士比亚说过：“上天生我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”火炬精神是教师人生价值的最好体现，教师不光是哺育一朵朵渴求知识的花蕾，还要引领着一颗颗初涉世事的心灵。无论是学习困难生还是学习优等生在一种毫无偏袒的环境中自由呼吸、自由学习。让我们所有的学生健康、快乐的成长。现实中，有不少教师往往不经意间纵容少数“优生”享受教师的特爱，忽视学习困难生，给他们负面的心理暗示，伤害了他们的心灵。第一段] |
| 关 键 词： | 心理暗示 学生健康 学习困难生 自由学习 莎士比亚 人生价值 “优生” 教师 |
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