运筹学课程“三位一体”教学方案的构架

运筹学是管理科学的基础工具，运筹学课程又是管理类学科专业博士生，硕士生和本科生必修的专业基础课，提高运筹学课程教学质量一直是重要的教改课题。经过两年多的研究，结合运筹学课程的教学理念以及课程定位，透视2004级．2005级和2006级工程管理专业学生的问卷调查及分析结果，构架了“三位一体”的运筹学课程教学改革方案，并从建立整体角度探索了运筹学教学模式。