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杂志ISSN号
以职业能力为导向的日语视听说课程改革
作者姓名:
兰月凤
作者单位:
福州职业技术学院应用外语系
摘 要:
本文从课程设置、课程内容、教学手段、教学组织、课程考核评价及成效等几方面探讨两学期三段式教学、两阶段听说技能训练的日语视听说课程改革模式。研究表明,课程改革并不是一蹴而就的,需要结合学生的实际状况,不断深化改革,才能取得更好的成效。
关 键 词:
职业能力
两学期三段式教学
两阶段听说技能训练
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