由"三女会合"问题引起的几点思考 |
| |
引用本文: | 曾宪国.由"三女会合"问题引起的几点思考[J].科技资讯,2006(6):220-220. |
| |
作者姓名: | 曾宪国 |
| |
作者单位: | 济南第二职业中专 |
| |
摘 要: | 在中华民族的发展历史中,中国数学家以自己的聪明才智在世界数学史上树起了一座座丰碑,始终占据着世界数学舞台的中心,在人类文明史上写下了光辉的篇章。数学在中国的发展过程中,具有丰富的文化底蕴,含有众多的数学思想和方法。但是,如何将数学史引入教学过程中,发挥它应有的作用,还没有引起广大中小学教师的重视。本文以中国古代名题“三女会合”为例,说明数学史在中小学数学教学中的作用和如何将其引人数学课堂的途径。
|
关 键 词: | 中国数学家 中小学教师 数学史 人类文明史 发展历史 中华民族 文化底蕴 数学思想 教学过程 数学课堂 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |