| 几何画板探究性学习中归纳、演绎的平衡与统一 |
| |
| 引用本文： | 王丹华,杨海文.几何画板探究性学习中归纳、演绎的平衡与统一[J].井冈山学院学报,2006,27(4):10-12. |
| |
| 作者姓名： | 王丹华 杨海文 |
| |
| 作者单位： | 王丹华（井冈山学院,数理学院,江西,吉安,343009）;杨海文（井冈山学院,数理学院,江西,吉安,343009） |
| |
| 基金项目： | 江西省教育厅教学改革项目 |
| |
| 摘 要： | 探讨几何画板探索性学习中实验归纳和演绎推理的平衡与统一.
|
| 关 键 词： | 探究性学习 归纳 演绎 平衡 统一 |
| 文章编号： | 1673-4718(2006)04-0010-03 |
| 修稿时间： | 2006年2月21日 |
Balance and unification of the induction and deduction in explore study of the geometry's sketchpad |
| |
| WANG Dan-hua,YANG Hai-wen.Balance and unification of the induction and deduction in explore study of the geometry''''s sketchpad[J].Journal of Jinggangshan University,2006,27(4):10-12. |
| |
| Authors: | WANG Dan-hua YANG Hai-wen |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
