语文课堂教学应重视“四个单”的转变

语文课堂教学是一个复杂的教学过程,在过去应试教育的影响下,语文课堂走了不少弯路,错位了许多方面的关系。突出表现为＂四个单＂,即教学单边活动,教学对象单个,教学内容单一,教学方式手段单调。以致一堂课下来,教师单边活动太多,累得筋疲力尽,而学生却无收获,课堂教学效果极差。因此要改变这种应试教育局面,积极推进素质教育。