优化教学方法 打造高效课堂——以昌乐二中为例 |
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引用本文: | 李新云.优化教学方法 打造高效课堂——以昌乐二中为例[J].科技信息,2012(17):309-310. |
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作者姓名: | 李新云 |
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作者单位: | 长白山保护开发管理委员会池北区第二初级中学吉林长白山管委会池北区133613 |
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摘 要: | 传统的中学教学方式是采用"教师讲,学生听"的"填鸭式"的被动的固定模式,这种传统教学模式的弊端已日渐显现,导致课堂气氛沉闷,学生学习积极性不高,整个课堂教学效率低下。如何改善这种境况?笔者在教学实践中,结合几所教学改革走在前列的学校经验,以昌乐二中为例,总结了其高效课堂的理念与实践。主要分为:高效课堂的内涵,昌乐二中对高效课堂的理解、昌乐二中高效课堂见闻,希望对同仁们有所借鉴。
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关 键 词: | 优化 教学方法 高校课堂 |
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