适应社会稳定工作的需要深化高校“两课”教学改革的探索和实践

本文分析了21世纪我国高校“两课”教学所面临的新挑战，比较系统地总结了为适应新世纪社会稳定工作的需要，深化“两课”教学改革的一些实践经验，在教学改革的指导思想、教学原则上以及在教学观念、教学内容、教学方法、教学手段、教学环节、教学管理体削等方面的改革上进行了有益的探索。