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分类号
杂志ISSN号
浅谈数学课堂教学
作者姓名:
王燕玲
作者单位:
山东潍坊市寒亭区开元街办中心校 山东潍坊261100
摘 要:
数学教师应在教学过程中熟悉各种教学方法,从提高自身素质和教学艺术等方面入手,灵活创造性地运用教学方法,达到激发学生对数学课程的学习兴趣和热情,使学生对数学课程的被动学习变为主动学习,从而实现“教书育人”的目的。
关 键 词:
数学
教学
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