中职公共艺术课与当地民间艺术资源开发的互动机制研究

从中职公共艺术课教育的发展理念角度看,保护及传承民间艺术传统审美规律及艺术形式,丰富公共艺术课的教学内容,探索滋养传统文化遗产之路,已经成为地方中职公用艺术课的一种发展趋势。在该文研究中,笔者从民间艺术融入艺术教育研究现状、民间艺术资源的发掘等方面探讨了该命题。