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| 浅析历史上教师的地位 | |
| 引用本文： | 张德望.浅析历史上教师的地位[J].贵州师范大学学报(社会科学版),1999(3). |
| 作者姓名： | 张德望 |
| 作者单位： | 贵州省修文中学!550200 |
| 摘 要： | 教师问题，作为教育科学研究的对象之一属于理论范畴；但作为实际工作，又是一项十分重要的政策。为此，必须从理论和实践的结合上深入研究这个问题，本文仅通过对历史上教师的地位作一探讨，以提高对尊师重教的认识。马克思主义认为，生产关系必须适合生产力的发展，是人类社会发展最一般、最基本的规律。教育作为适应传授生产劳动和社会生活经验的需要而产生的社会历史现象，是与生产力的发展和生产关系的变革紧密联系在一起的。人类为了自身的生存和社会的延续和发展，必须通过教育向年轻一代传授劳动知识技能和思想观点、道德品质。而教… |
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