|
|||||
|
|
| “教人求真”与“学做真人”的现代价值和意义 | |
| 引用本文： | 杨多.“教人求真”与“学做真人”的现代价值和意义[J].达县师范高等专科学校学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 杨多 |
| 作者单位： | 达川地区教委教科所 |
| 摘 要： | “千教万教，教人求真；于学万学，学做真人。”①这是伟大的人民教育家陶行知先生生活教育的核心，也是他最根本的德育观和教育指导思想。学习陶行知这一光辉思想，联系社会上出现的一些不正之风，倍感它是育人的其谛，教学的指南。用陶行知的生活教育教人求真，对于搞好我们新形势下的学校思想教育以及清除社会上的不良腐败现象都具有现代价值和意义。众所周知，在目前我国改革开放、经济体制转轨的过程中，社会上一些弄虚作假、违法乱纪的现象相当严重。在市场，买卖中常见各种假货及伪劣产品，假名牌、假广告屡见不鲜；一些人借用各种名… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |