首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

中学数学实验教学的探索与认识——高师数学教师教育课程改革实践研究
引用本文:杨联华,章幸辛.中学数学实验教学的探索与认识——高师数学教师教育课程改革实践研究[J].景德镇高专学报,2008,23(4):37-38.
作者姓名:杨联华  章幸辛
作者单位:1. 上饶师范学院数计系,江西,上饶,334001
2. 上海市城市建设工程学校数学组,上海,200232
基金项目:省级教改课题 , 国家规划项目  
摘    要:高师数学学科教学论课程存在着重理论性、轻实用性的倾向。事实上数学的概念、定理、公式都是对实际生产、生活的高度抽象,它们有理论性的一面,也有实践性的一面。因此师范生要有一定的数学实验经历以及数学实验的教学经历。在中学数学教学中,引入适当的数学实验,重视数学的直观基础,有利于突破数学“抽象难学”的心理障碍,培养学生的数学应用意识和创新能力。

关 键 词:高师  高师数学学科教学论课程  数学实验
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号