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| 生活化主题活动的行动研究 | |
| 引用本文： | 黄丽卿.生活化主题活动的行动研究[J].奇闻怪事,2011(1):40-42,37. |
| 作者姓名： | 黄丽卿 |
| 作者单位： | 安溪第三实验幼儿园,福建,安溪,350000 |
| 摘 要： | “生活、游戏、综合”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》所倡导的教育理念，幼儿教育生活化是幼教发展的趋势之一。生活化主题活动的行动研究以陈鹤琴先生的“大自然、大社会都是活教材”、陶行知的“生活即教育”等课程理念为指导，把生活作为主题课程建构的基石，以“生活化主题活动的探究”作为研究的切入口，积极开发并充分利用本地的教育资源，从教育内容、实施原则、学习方式等方面探索“如何使幼儿园主题活动生活化”，揭示生活化主题活动对幼儿发展的价值，初步形成“将生活、主题、游戏有机融合”的综合课程。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 主题活动 生活化 行动研究 |
Activities of daily life action research topics |
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