| 英语课堂话语共建中女生认知优势的调查分析 |
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| 引用本文： | 杨劲松,高玮,童淑华,曾文雄.英语课堂话语共建中女生认知优势的调查分析[J].长春大学学报,2008,18(1):94-97. |
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| 作者姓名： | 杨劲松 高玮 童淑华 曾文雄 |
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| 作者单位： | 广东东莞广东医学院 523808 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅教研教改课题05,湘教通180号 |
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| 摘 要： | 本研究按学生性别差异分组，通过收集英语课堂小组对话语料，对话语共建现象进行量化分析，并就量化分析结果进行定性描述及理论解释。结论是：发挥女生语言认知优势在英语课堂小组对话中的作用，不但不会增加男生英语学习焦虑，而且能避免合作教学中的“社会惰化作用”，从而促进小组整体英语水平的提高。
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| 关 键 词： | 英语课堂 话语共建 女生认知优势 |
| 文章编号： | 1009-3907(2008)01-0094-03 |
| 修稿时间： | 2007年4月1日 |
Investigation and analysis on the female's cognitive advantages in co-construction of utterance in English class |
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| YANG Jin-song,GAO Wei,TONG Shu-hua,ZENG Wen-xiong.Investigation and analysis on the female''''s cognitive advantages in co-construction of utterance in English class[J].Journal of Changchun University,2008,18(1):94-97. |
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| Authors: | YANG Jin-song GAO Wei TONG Shu-hua ZENG Wen-xiong |
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| Institution: | YANG Jin-song, GAO Wei, TONG Shu-hua, ZENG Wen-xiong ( Guangdong Medical College, Dongguan 523808, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | English classroom conversation co-construction of utterance female's cognitive advantages |
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