提高“思想道德修养”课素质教育实效的思考 |
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引用本文: | 林春逸.提高“思想道德修养”课素质教育实效的思考[J].玉林师范学院学报,2000,21(2):81-82. |
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作者姓名: | 林春逸 |
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作者单位: | 玉林师范高等专科学校社科部!讲师法学硕士 广西玉林537000 |
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摘 要: | 高校“思想道德修养”课肩负着思想政治素质教育的重任,在教学改革过程中,教师要注重素质教育,正确把握理论知识教育与思想政治素质教育的关系;注重人格教育,做到言传与身教的统一;注重情感教育,做到以理服人与以情感人相结合;注重自我教育,正确处理发挥教师主导作用与发挥学生主体作用的关系。
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关 键 词: | 素质教育 人格教育 情感教育 自我教育 |
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