高职院校高等数学分级教学改革初探——以无锡职业技术学院为例 |
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引用本文: | 顾惠明,毛珍玲.高职院校高等数学分级教学改革初探——以无锡职业技术学院为例[J].无锡职业技术学院学报,2012,11(4):33-35. |
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作者姓名: | 顾惠明 毛珍玲 |
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作者单位: | 无锡职业技术学院基础部,江苏无锡,214121 |
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摘 要: | 为提高教学质量,建立以学生为本,因材施教,分层培养的教学理念,对高等数学实施分级教学。通过分级教学,确立了以学生为主体的教学思想,有区别地确定教学目标与教学要求,创立了评估体系,并动态监控教学质量,促使每名同学在最适合自己的学习环境中求得最佳发展。
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关 键 词: | 高等数学 分级 教学改革 |
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