以行动为导向的高职英语听说项目化教学探索——以常州工程职业技术学院中加合作项目为例 |
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引用本文: | 冯健高.以行动为导向的高职英语听说项目化教学探索——以常州工程职业技术学院中加合作项目为例[J].无锡职业技术学院学报,2012,11(3):46-48. |
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作者姓名: | 冯健高 |
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作者单位: | 常州工程职业技术学院基础部,江苏常州,213164 |
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摘 要: | 项目教学是行动导向教学最主要的实践模式。以行动为导向的高职英语听说课可以采用项目教学法,根据英语交际实际场景需要,设计教学模块,进而设计训练项目,让学生在"任务"中习得英语语言知识,达到跨文化交际的目标。在中外合作办学项目中,培养学生的英语听说能力至关重要,根据留学场景设计教学项目,可以让学生尽早进入交际语境,为出国深造做好准备。
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关 键 词: | 行动导向 项目教学 高职英语听说 中外合作办学 |
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