| 思维导图在动物学课程教学中的应用 |
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| 引用本文： | 穆丹,李沁,梁可欣,岂泽华.思维导图在动物学课程教学中的应用[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2021,27(3):125-128. |
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| 作者姓名： | 穆丹 李沁 梁可欣 岂泽华 |
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| 作者单位： | 安庆师范大学生命科学学院,皖西南生物多样性研究和生态保护安徽省重点实验室,安徽安庆246133 |
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| 摘 要： | 动物学是高等院校生物类专业开设的一门专业基础课程,知识点多而杂,教学中存在课时少任务重的问题,还有"被实验"现象发生,为此提出将思维导图引入到动物学的教学中.在理论课程教学的课前课中,教师利用关键词构建思维导图;课后,学生整理课堂知识补充思维导图,利用思维导图向外发散加深纵向记忆,并横向比较相似概念.在实验课程教学课前,利用思维导图梳理实验原理与实验步骤,课中结合思维导图完成实验,课后根据思维导图完善实验结果与实验分析.思维导图可使繁多凌乱的知识点相互连接,使知识体系更加清晰直观,能够培养学生的创造能力及发散思维能力.
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| 关 键 词： | 思维导图 动物学 课程教学 教学改革 |
Application of Mind Map in the Teaching of Zoology |
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| MU Dan,LI Qin,LIANG Kexin,QI Zehua.Application of Mind Map in the Teaching of Zoology[J].Journal of Anqing Teachers College(Natural Science Edition),2021,27(3):125-128. |
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| Authors: | MU Dan LI Qin LIANG Kexin QI Zehua |
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