构建创新型小学体育课堂的尝试 |
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引用本文: | 陈建萍.构建创新型小学体育课堂的尝试[J].科技信息,2008(21):274-274. |
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作者姓名: | 陈建萍 |
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作者单位: | 乐清市虹桥镇第三小学 浙江乐清325608 |
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摘 要: | 近年来.教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索组织教法的创新。一节体育课,从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革。创新教育以有众多学者和教师进行研究改造并得以发展。所谓创新型的体育课堂,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。根据创新教育理论及学校体育教学的特点.我在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?即学生的观察力、获得知识信息能力、创造性思维能力及创新实施能力等。现就根据创新教育的主要特征,对学生创新能力的构成与培养做如下阐述:
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关 键 词: | 体育教学 课堂教学 创新型 创造性思维能力 小学 教学改革 创新教育 教学方法 |
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