基于ISM模型的高等院校双语教学影响因素的层次化分析 |
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引用本文: | 赵亮,权学红,鲍宇.基于ISM模型的高等院校双语教学影响因素的层次化分析[J].科技信息,2008(30):192-192. |
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作者姓名: | 赵亮 权学红 鲍宇 |
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作者单位: | 中国矿业大学 |
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摘 要: | 双语教学是培养具有国际交流能力的复合型人才的主要途径,其教学质量受到多种因素影响。本文通过分析9个主要影响因素,利用ISM技术来分析双语教学的影响因素之间的层次关联,得出解释结构模型,由模型出发寻找并提出改善双语教学效果的有效途径。
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关 键 词: | 双语教学 ISM 教学管理 |
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