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中学数学合作学习中的几个误区
作者姓名:黄峻
作者单位:河南省新乡市第37中学
摘    要:随着新课改的深入,以小组学习为主要形式的合作学习模式在课堂教学中随处可见。如何凸现真正的合作学习的价值,是值得思考的问题。本文结合实际对这一突出现象作了讨论。

关 键 词:新课程改革  合作学习
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