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多元智能理论下的历史与社会课教学
引用本文:
李春波.多元智能理论下的历史与社会课教学[J].奇闻怪事,2006(4):9-9,8.
作者姓名:
李春波
摘 要:
多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论。以历史与社会课教学为切入点,探讨基于多元智能理论的历史与社会课堂教学采略,既可为该理论拓展更广阔的应用空间,又有利于促进历史与社会课教学的最优化。
关 键 词:
多元智能
历史与社会课教学
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