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| 马克思主义理论课延伸式教学探讨 | |
| 引用本文： | 黎群武,王樱娜. 马克思主义理论课延伸式教学探讨[J]. 咸宁学院学报, 2004, 24(2): 107-110 |
| 作者姓名： | 黎群武 王樱娜 |
| 作者单位： | 咸宁学院,社科部,湖北,咸宁,437100 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅高校省级教学研究项目(2003288) |
| 摘 要： | 延伸式教学是指教学内容在遵守教学大纲基本规范的前提下进行超教材章节，超大纲体系安排，超课程设置的有机拓展与深化。其内容有纵向延伸、横向延伸、时向延伸、空间延伸和环节延伸。延伸式教学的积极意义在于让学生丰富马克思主义理论的相关知识，深化马克思主义理论的本质内涵，认识马克思主义与时俱进的理论品质，培养鉴别马克思主义与非马克思主义的能力。 |
| 关 键 词： | 多维延伸 教学模式 能力培养 马克思主义理论课 延伸式教学 |
| 文章编号： | 1006-5342(2004)02-0107-04 |
A Probe into the Extending Teaching on the Theory of Marxism |
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