珍视独特感受 培养创造能力——语文教学的体验与思考 |
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引用本文: | 郭翠玲.珍视独特感受 培养创造能力——语文教学的体验与思考[J].科技知识动漫,2009(4). |
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作者姓名: | 郭翠玲 |
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作者单位: | 江苏省如皋市职教中心,江苏如皋226500 |
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摘 要: | 在新课标的实践中,我们认识到语文教学不再只是忠实地实施文本计划,被动地传授知识,而是教师、学生共同探索新知的过程,是一种动态的、生成的过程,在这个过程中首先必须珍视学生个人的独特感受,从而培养他们的创造精神和能力,以提高语文素养。
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关 键 词: | 语文教学 创造能力 感受 培养 传授知识 创造精神 语文素养 学生 |
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