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《原始凭证的填制》教学设计
引用本文:邵艳辉.《原始凭证的填制》教学设计[J].科技咨询导报,2007(9):243-243.
作者姓名:邵艳辉
作者单位:辽宁省大连市金融职业中专 116021
摘    要:本文从常见的原始凭证入手,创建学习情境,激发学生学习兴趣,通过学生和教师的总结,形成知识点和结论,以此再解决操作中的具体问题,展示、反馈,形成知识体系,符合实践→认识→再实践→再认识的认知规律,培养了学生的动手操作实践能力,体现了“以能力为本位,以就业为导向”的教学指导思想。

关 键 词:原始凭证  填制  教法  学法  程序
文章编号:1673-0534(2007)03(c)-0243-01
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