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| 让教育从爱开始——如何让“外地生”融入班集体主流 | |
| 作者姓名： | 许敏莉 |
| 作者单位： | 石狮市实验小学 |
| 摘 要： | 走进我们学校，映人眼帘的是一群天真活泼、朝气蓬勃的儿童，在这群学生中，有一批来自外地民工的孩子。他们来到一个新的环境，面对陌生的老师和同学，一时难以融人，因此常感到迷茫、困惑、苦闷，患上了“外地生适应不良综合症”。“外地生”是一个“特殊”的群体，其“特殊”性主要体现在1．这些孩子很多曾经是“留守儿童”。普遍生活及学习习惯不好。2．孩子读书无固定， |
| 关 键 词： | 班集体 “留守儿童” 教育 外地民工 适应不良 学习习惯 孩子 综合症 |
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