| 高校教师教学胜任力研究 |
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| 引用本文： | 杜兰英,屈皓.高校教师教学胜任力研究[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2009,29(4):60-66. |
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| 作者姓名： | 杜兰英 屈皓 |
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| 作者单位： | 华中科技大学,管理学院,湖北,武汉,430074 |
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| 摘 要： | 希望能为高等教育学校教学管理中应用胜任力研究提供理论依据和方法支持。以华中科技大学部分教师和学生为被试，采用行为事件访谈法、问卷调查、因素分析等方法探索了高等教育学校教师教学所需的核心胜任力。研究结栗表明，高校教师教学胜任力模型由8大核心因素构成。本研究是以胜任力理论为基础对高校教师教学评价所作的一个尝试性的探讨，取得了一些有一定学术及应用价值的数据资料和结论，最后也对今后的研究作出了展望。
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| 关 键 词： | 高校教育 胜任力模型 教学评价 因素分析 |
Research on competence model of higher education teaching |
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| DU Lan-ying,QU Hao.Research on competence model of higher education teaching[J].Journal of Hubei Normal University(Natural Science),2009,29(4):60-66. |
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| Authors: | DU Lan-ying QU Hao |
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