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| 刍议教师角色和观念的转化与创新 | |
| 作者单位： | 泰安职业技术学院 山东泰安271019 |
| 摘 要： | 本文从四个方面探讨教师角色转化与观念创新。根据现代教育理论和现实课程教学,教师应当由知识的传播者成为指导者,变学生学习的管理者为合作者,由"倒水人"变为"挖泉人",变课程资源的使用者、"教书匠"为开发者和研究者,更好地为教育服务,提高学生素质,培养现代化地学生。 |
| 关 键 词： | 探索学习 师生互动 平等对话 教学理念 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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