化学教学“有法可依”

概念是最基础的化学知识，也是化学知识的重要组成部分，它是学生认识物质属性极其规律的起点。为此，新课程强调教学方式的转变，提倡对学生创新能力、探索能力、实践能力等素质的培养，并不重视双基础教学，其实，这是对素质教学的误解。