关于高中数学的探究性学习分析

数学是一门公式定理的逻辑性抽象学科，与实际生活相联系，具有广泛的用途。然而，在数学教学中，存在着大量的问题，教师难以结合实际例子详解其定义、理论，学生也感觉数学学起来乏味、枯燥，不能准确地运用理论知识处理生活问题。因此，就目前的高中数学教学进行分析，教师要如何突出学生的主体地位，如何激发学生主动学习的兴趣，如何指导学生自主探究性学习呢？