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思想政治理论课教学中的矛盾分析及其对策初探
引用本文:张建成,杜辉. 思想政治理论课教学中的矛盾分析及其对策初探[J]. 井冈山学院学报, 2006, 27(7): 111-113
作者姓名:张建成  杜辉
作者单位:张建成(井冈山学院政法学院,江西,吉安,343009);杜辉(井冈山学院政法学院,江西,吉安,343009)
摘    要:思想政治理论课的教育、教学是一个充满矛盾的过程,这一矛盾过程既同其它学科的教育、教学具有某些相同之处,同时由于课程的特殊性决定了思想政治课的教育、教学有其自身的特殊性.这种矛盾具体表现为教学中师生互动上的主动性与被动性的不协调性;教学内容的纵、横向重复与知识更新的矛盾;教学方式的较为单纯、滞后与多样化、现代化要求的矛盾.认真地分析思想政治理论课教育、教学过程中的矛盾现状,要以唯物辩证法为指导,把握矛盾特殊性,掌握思想政治理论课的教学规律,以优化教学实效.

关 键 词:思想政治理论  教学  矛盾
文章编号:1673-4718(2006)07-0111-03
修稿时间:2006-03-27

An Analysis on the Contradictions in the Teaching of Ideological and Political Theories and a Tentative Study on its Countermeasures
ZHAN Jiancheng,DU Hui. An Analysis on the Contradictions in the Teaching of Ideological and Political Theories and a Tentative Study on its Countermeasures[J]. Journal of Jinggangshan University, 2006, 27(7): 111-113
Authors:ZHAN Jiancheng  DU Hui
Abstract:
Keywords:
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