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分类号
杂志ISSN号
浅探心理学规律在英语教学中的应用
作者姓名:
何日华
陆瑞旗
作者单位:
江西城建学院,江西,南昌,330013
摘 要:
提高英语教学质量,应当对学生加强记忆环节;强调主体性;培养自信心和情感。
关 键 词:
心理学规律 英语教学 应用 教学方法 教学质量 自信心 主体性
文章编号:
1008-7354(2002)04-0046-02
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