高职英语分层教学因材施教的探索

随着社会的不断发展,现行统一的、单一的英语教材与墨守成规的教学策略已经不能适应高职学生的发展需要,对此我们必须实行因材施教,而分层教学方法立足学生实际,兼顾学生个体差异性,能在职业学校有限的教学时间内较大程度地提升学生的英语学习和应用能力,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展,适应社会对英语教学的需要。本文就分层教学法进行了探讨。