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| 提高课堂效益,实施素质教育 | |
| 引用本文： | 顿爱琴.提高课堂效益,实施素质教育[J].平顶山学院学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 顿爱琴 |
| 作者单位： | 平顶山市育才中学!467002 |
| 摘 要： | 把学校教育从应试教育转到素质教育轨道上来，已越来越成为所有教育工作者的共识－初中数学课堂教学作为推行素质教育的主战场，就要求我们必须把数学素质教育贯穿于数学课堂教学活动中，更进一步优化教学过程，提高课堂效益，大面积提高学生的数学素质－１ 加强师生心灵沟通，融情感教育于课堂教学中教学是师生双方共同的活动－教学过程不仅是传授知识的过程，也是师生情感交流的过程－据调查，９８％的差生都是由于种种非智力因素的影响才变差的－他们的学习目的不明确，贪玩厌学，上课不注意听，缺乏克服困难的毅力和决心－心理学研究表… |
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