景德镇市中小学陶艺教育本土化的探讨

陶艺教育得到普及的同时不可避免地出现模式化的趋势，模式化的陶艺教育忽视地域的差异性．无法解决模式化的一般性与地域的特殊性之间的矛盾，因而提倡陶艺教育的本土化。本文针对模式化教育的缺陷分析了陶艺教育本土化的优势．从理论和实践两方面提出实现景德镇陶艺教育本土化的三个途径，进而总结景德镇陶艺教育本土化的推行意义，对当地陶艺教育的深化和美术教育的提高有一定的实践指导意义。