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新课程标准下家庭作业的设计及其实践意义
作者姓名:程喜玲
作者单位:郑州市一○六中学
摘    要:多年来一线的教学实践和研究证明,家庭作业在增强学生自信心、促进学生自主学习能力的提高、激发学生学习英语的兴趣等方面,具有积极地作用。文中阐述了一些经过实践检验,行之有效,并且操作性很强的家庭作业的设计思路和方法。

关 键 词:家庭作业  以学生为中心  有效学习  自主学习  兴趣  设计  积极性
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