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构建高职院校《职业观与职业道德》课程行动导向教学模式的思考
作者姓名:周静
作者单位:黑龙江农业工程职业学院
摘    要:行动导向教学模式是职业教育的新范式,通过《职业观与职业道德》课程设计对构建该课程行动导向教学模式作了一些思考。

关 键 词:高职院校  情境  行动导向
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